在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学三年级植树作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学三年级植树作文 篇1
植树节到了，阳春三月，草长莺飞，春姑娘迈着轻盈地脚步来到人间。万物复苏，看，春天的眉毛——小草从土里钻出来了；瞧，春天的眼睛——花坛里开出一簇簇的鲜花。班主任江老师和同学们都早早地来到了教室，我们排好队便去郊外植树。
来到了郊外，同学们个个都干劲十足，意气风发：只见这边的小昕正抬着水，水溅湿了他的衣服，他也毫不在乎；还有的同学喊着响亮的号子：“嘿咻，嘿咻，加油，加油！”那边小虎抡起铁楸使劲的'往外挖土，他累得满头大汗，汗水浸湿了他的衣襟他也不在乎；不一会儿，在同学们的共同努力下，树很快栽完了，看着这一行行嫩绿的小树苗，我们仿佛看到了一棵棵枝繁叶茂的参天大树。愿天下所有人都种一棵小树，地球的未来一定是绿色的！
小学三年级植树作文 篇2
春天到了，万物复苏，百花盛开。小草从地下探出头来，这正是种树的大好时光。小明和小红来到院子里种树。小红拿着小树苗，小明拿着铲子，小明先铲出一个浅浅的坑，然后小红把小树苗小心翼翼地放进土里，让小树苗笔直地站好，小明在小树苗根上盖上土。最后，小红给小树浇水。
小明和小红看着自己种的.小树，心里比吃了蜜还甜。
小学三年级植树作文 篇3
3月12日植树节那天，我们在老师的带领下来到了郊外的一片空地上去植树。
一到郊外的目的地，同学们就迫不及待的忙碌起来，同学们都非常激动、非常兴奋，毫无纪律起来。同学们开始哄抢树苗、铁锹、还有的抢水桶......老师看到这乱哄哄的场面，吹响了口中的口哨，同学们这才慢慢的安静下来，这时老师老师告诉了大家说，“植树是一件很重要的事情，树木可以挡住龙卷风的破坏，可以挡住风沙，还有我们的铅笔、纸、书等都是用树木制造成的。”同时老师还给我们我们讲了邓爷爷植树时是多么的专心的故事。老师的话语刚落，四周突然想起了热烈的掌声，在这热闹的掌声中同学们开始同学们开始有序忙碌起来。有的松土、有的挖坑、有的`扶树、有的培土、还有的浇水大家干得不宜乐乎。不知道在谁的带领下同学们还高兴的哼起了小调。
从欢快的小调中我仿佛听见大伙在对小树说小树、小树你快快长大，好为炎热的夏天撑一把绿伞，好为可爱的燕子安一个家.......
小学三年级植树作文 篇4
我们居住的小城镇是一个绿树成荫、环境优美的地方，这是人们多年植树造林，保护环境的成果。我也曾经为我们美丽的小城镇尽过一份力——到我家的后山上种了一棵小树。
那是去年的三月，一个阳光明媚的早晨 ，我和妈妈拿着铲子和树苗，提着水，来到我们家的后山上。我们选了一块阳光充足，土地比较湿润的.地方用来栽种小树苗。我迫不及待地拿起铲子向地上铲去，可是却只铲起来一点点土，接着我又在地上用力地铲了几下，还是没有铲起多少土来。我就问妈妈：“妈妈，我这么用力怎么铲不起多少土来呢?”妈妈笑着说：“我来教你。”妈妈拿过我手中的铲子说：“要仔细看噢!”妈妈先将铲子轻轻地插入地中，再把一只脚踩在铲沿上，然后手脚同时用力将铲子插入深深的泥土中，用力一撬就铲出来许多土。妈妈停下来问我：“学会了吗?”“学会了。”我拿起铲子学着妈妈的样子铲起土来，虽然样子很笨拙，但是比一开始好多了。我铲了几下。一个小坑就出现了。 妈妈说：“可以栽树了。”我拿着小树苗把它放在小坑的中心，妈妈拿着铲子将土铲回坑里，将坑填满，然后用铲子把坑里的土拍实，小树就种好了。我们再给小树浇上水，就大功告成了。
以后我经常给小树浇水、培土，小树一天天茁壮成长，现在我的小树已经长到一米多高了，它给我们的小城镇新增了一抹绿色。
【评析】
这是一篇描写植树的记叙文，文章脉络清晰可见，对植树过程的细节描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。